Содержание №4 2015

РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО

Ильинский И. М. История: стихия и заговор

ФИЛОСОФИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Федотова В. Г. Европа как регион и как концепт: к методологии вопроса

Ламажаа Ч. К. Этнокультурный фактор персональной модернизации

Федотова Н. Н. Концептуальные средства анализа российской культуры

Горелов А. А. Концепция культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского и современная социально-политическая реальность

СОЦИОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ

Зубок Ю. А. Доверие в саморегуляции молодежного экстремизма

Гаджигасанова Н. C., Хайруллина Н. Г. Значимость идентификаций в представлениях населения в контексте особенностей этноконтактной среды (на примере исследования жителей ряда российских регионов)

Багаева Т. Л. (Украина) Брендинг как социальная система

ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРОЛОГИИ

Тарбастаева И. С. Коллективные права этнических общностей: к проблеме правосубъектности в этнонациональной политике

Фортунатов А. А. Функции экологической культуры: анализ определений

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЗАПИСКИ

Королев А. А. Самозванство в России в прошлом и настоящем: социокультурный и историко-психологический аспекты

Алексеев С. В. Становление и развитие сербского летописания

Рожкова Н. В. Осмысление мировоззренческого кризиса начала XX века в творчестве Г. Гессе и русских религиозных философов

ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Позняков В. П., Панфилова Ю. М. Психологические факторы перехода от отношений незарегистрированного брака к семейным отношениям

Ситаров В. А., Маралов В. Г. Социальная активность личности (уровни, критерии, типы и пути ее развития)

Тихомирова С. В. Становление психологической темпометрии как нового научного направления в психологии

Кощиенко И. В., Покровская Л. И. Семейное образование как вариативная форма обучения

Сабельникова Е. В., Хмелева Н. Л. Международные образовательные проекты: обзор ассессмент-проектов в области послешкольного образования

Родькин П. Е. Непреодолимый посредник: отчуждение человека из процесса коммуникации на примере систем управления обучением

Перевозный А. В. (Беларусь) Дифференциация в начальном и среднем образовании России в XVIII веке

Романюк Л. В., Скударёва Г. Н. Формирование потребностных ожиданий родительской общественности средствами педагогической диагностики

ПРОБЛЕМЫ ФИЛОЛОГИИ И ИСКУССТВОЗНАНИЯ

Трыков В. П. Концепция реализма Эжена-Мельхиора де Вогюэ в контексте споров о реализме в современном литературоведении

Zakharov N. V. Productions of Hamlet on the Post-Soviet Stage in Russia
[Захаров Н. В. Постановки «Гамлета» на постсоветской сцене России]

Martirosyan A. (Armenia) Measure for Measure — a Play by Shakespeare and Dostoevsky
[Мартиросян А. О. (Армения) «Мера за меру»: пьеса Шекспира, роман Достоевского (театр «Глобус», 2012)]

Степанян К. А. Идеал у Достоевского и Шекспира

Никола М. И. «Троил и Крессида» Дж. Чосера и «Троил и Крессида» У. Шекспира: опыт сравнительного анализа

Первушина Е. А. Почему Друг Поэта должен жениться: переводческие толкования первых 17 сонетов Шекспира

Косинова М. И. Кинорепертуар и зрительские предпочтения в эпоху «оттепели» в России

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Кентавр-проблемы (В. А. Луков)

Габитус (Н. А. Селиверстова, Н. Д. Короткая)

НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАБОТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

Тега Е. В. Образ Наполеона в романе Дж. Уинтерсон «Страсть»

Нестеренко Ю. С. Элементы японской культуры в романе Кадзуо Исигуро «Не отпускай меня»

Крылова Е. Е. Первые выставки среднеазиатских работ В. Верещагина в периодической печати и проблема интерпретации произведений Туркестанского цикла

ВКЛАД В НАУКУ

Свалов А. Н. Мухамеджанов Мансур Михайлович

РЕЦЕНЗИИ И АННОТАЦИИ

Лапшин А. О. История Великой Победы

Фурсов А. И. Капитализм и международные отношения

АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС

Плаксий С. И. Высшая школа как механизм трансляции культуры и субъектная роль студента

CONTENTS