Журнал индексируется:

Российский индекс научного цитирования

Ulrich’s Periodicals Directory

CrossRef

СiteFactor

Научная электронная библиотека «Киберленинка»

Портал
(электронная версия)
индексируется:

Российский индекс научного цитирования

Информация о журнале:

Знание. Понимание. Умение - статья из Википедии

Система Orphus


Инновационные образовательные технологии в России и за рубежом


Московский гуманитарный университет



Электронный журнал "Новые исследования Тувы"



Научно-исследовательская база данных "Российские модели архаизации и неотрадиционализма"




Научно-информационный журнал "Армия и Общество"



Знание. Понимание. Умение
Главная / Журнал «Знание. Понимание. Умение»  / Содержание / 2011 / №3

Содержание №3 2011


"Знание. Понимание. Умение" №3 2011

РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО

Ильинский И. М. Прошлое в Настоящем

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

Костина А. В. Диалог в современном мире: условия и возможности осуществления

Тхагапсоев Х. Г. Идентичность в когнитивно-эпистемической системе культурологии (окончание)

Федотова Н. Н. Конфликты, идентичность и диалог

Ламажаа Ч. К. Архаизация общества в период социальных трансформаций

Канарш Г. Ю. Характерологическая креатология в социальных науках (на примере анализа капитализма)

Бойко М. Е., Руднев В. П. Реализм и характер

Гезалов А. А. (Азербайджан) Целостность и нелинейность глобализации

НОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННОМ СОЗНАНИИ И СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Тощенко Ж. Т. Антиномия — новая характеристика общественного сознания в современной России

КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО

Федотов Л. Н. Экология: от общества риска к экологическому обществу

Яковлева А. Ф. Научно-исследовательский труд в России: о некоторых проблемах поддержки и развития

ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: ПОЛИТИКА, ЭКОНОМИКА, ПРАВО

Горелик А. С. Социальная справедливость как приоритет деятельности ООН

Бондаренко В. Ф., Старцев Г. В. Социально-экономическое противодействие стимулированию экстремизма и терроризма

Китаева О. Н. Региональные проекты модернизации

Першуткин С. Н. Молодежь «в категориях войны»

РУССКИЙ МИР

Шершнев Л. И. О проекте «Доктрины сбережения и умножения русского и другого коренного народонаселения России (Стратегии демографического прорыва)»

Гундаров И. А. В муках рождается новая цивилизация

Васильев Ю. А. Феномен «Ecole russe»: критика Н. И. Кареева

Летняков Д. Э. Дворянство в Российской империи: между престолом и оппозицией

СОЦИОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ

Ашмарин И. И., Михайлова Е. А. Нанотехнологии как новая социальная реальность: факторы сопротивления

Усманов Б. Ф. Социализационная компетентность в семейном воспитании: программно-целевой подход

Чернышёв С. А. Социализация подростков в траекторном измерении

ПРОБЛЕМЫ ФИЛОЛОГИИ, КУЛЬТУРОЛОГИИ И ИСКУССТВОЗНАНИЯ

Тарасов Ф. Б. Речь Ф. М. Достоевского о Пушкине: между «тройкой» и «колесницей»

Меньшиков Т. В. Философия природы в творчестве Н. А. Заболоцкого

Макаров А. Н. Предромантизм как проблема немецкой литературы XVIII в.

Луков Вл. А., Луков М. В., Луков А. В. Сюрреализм во французской художественной культуре

Ильичева Н. И. Полистилистика как феномен художественного творчества XX в. (на примере литературы и музыки)

ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Чернышов М. Ю. Сущность вербально выраженной мысли-скрепа как медиатора смысловой интегративности текста

Гибелев И. В. Стихийность и упорядоченность коммуникации в эмфазе языка

Головко Н. В. Расширенный механизм формальной идентификации функциональных стилей русскоязычных текстов

Чуприна М. В. Этапы проникновения английского языка в Индию

Питерскова Т. А. Сущность ключевых понятий немецкой системы непрерывного профессионального образования «педагогика высшей школы» и «дидактика высшей школы»

ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Журавлев А. Л., Нестик Т. А. Групповая рефлексивность: основные подходы и перспективы исследований

Ситаров В. А., Глаголев С. Н., Шутенко А. И. Адаптивная образовательная среда как педагогическое пространство обучения детей с ограниченными возможностями развития

Лунева О. В. Теоретические основания концепции социального интеллекта

Алексеенко И. С. Историографическое направление историко-психологического знания

Саксонова Л. П. Формирование культуросообразной социально-профессиональной компетентности будущих инженеров

Гусарова Е. Н. Профессиональное становление личности в процессе обучения

Богус М. Б. Условия формирования и развития мыслительных способностей учащихся-билингвов

Милевич А. С. Изучение курса по выбору «Виктимологическая профилактика в малом бизнесе» — требование современности

НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАБОТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

Бронников И. А. Интернет как фактор активизации гражданского общества

Аитова Г. Ш. Философские основания западных концептов глобальной справедливости

Гилевич Е. В. Cемиотический базис для идентификации бренда

Чабанова С. С. Авторитет учителя в историко-педагогической ретроспективе

Сызранцев В. Ю. Современная Швеция: менталитет и стереотипы

Марик И. В. Структура социального пакета коммерческого предприятия (на примере ведущих нефтегазовых предприятий России)

Чистяков С. С. Формирование новой еврейской национальной школы в Советской России (1920–1923 гг.)

Исаева М. А. Поколения кризиса и подъема в теории В. Штрауса и Н. Хоува

Овчинская Е. В. Изменение практик телепотребления российской молодежи в условиях развития информационно-коммуникационных технологий

Веселовский Д. П. Проблема инкорпоративности групп в социальной психологии

Онущенко Н. М. Гендерный аспект в конструировании образа читателя (на примере цикла исторических романов Р. Мерля «Судьба Франции»)

Валеева Д. Р. Языковые реализации концепта «Дом» в произведениях В. Распутина

Андросова Ф. С. Функция авторского знака «двоеточие» в романе Ж. Дюмулена «Monsieur Bel Canto»

Руденко А. Н. Педагогическая поддержка личностного роста студента средствами разноуровневого обучения

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Биосоциология (Вал. А. Луков)

РЕЦЕНЗИИ И АННОТАЦИИ

Алексеев С. В. Новые «Деяния Екатерины»: портрет на фоне Империи

Прокофьев А. В. Социальная справедливость: идеи и практики


THE AUTHORS

THE CONTENTS



в начало документа
  Забыли свой пароль?
  Регистрация





  "Знание. Понимание. Умение" № 4 2017
Вышел  в свет
№4 журнала за 2017 г.



Каким станет высшее образование в конце XXI века?
 глобальным и единым для всего мира
 локальным с возрождением традиций национальных образовательных моделей
 каким-то еще
 необходимость в нем отпадет вообще
проголосовать
Московский гуманитарный университет © Редакция Информационного гуманитарного портала «Знание. Понимание. Умение»
Портал зарегистрирован Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере
СМИ и охраны культурного наследия. Свидетельство о регистрации Эл № ФС77-25026 от 14 июля 2006 г.

Портал зарегистрирован НТЦ «Информрегистр» в Государственном регистре как база данных за № 0220812773.

При использовании материалов индексируемая гиперссылка на портал обязательна.

Яндекс цитирования  Rambler's Top100


Разработка web-сайта: «Интернет Фабрика»