Журнал индексируется:

Российский индекс научного цитирования

Ulrich’s Periodicals Directory

CrossRef

СiteFactor

Научная электронная библиотека «Киберленинка»

Портал
(электронная версия)
индексируется:

Российский индекс научного цитирования

Информация о журнале:

Знание. Понимание. Умение - статья из Википедии

Система Orphus


Инновационные образовательные технологии в России и за рубежом


Московский гуманитарный университет



Электронный журнал "Новые исследования Тувы"



Научно-исследовательская база данных "Российские модели архаизации и неотрадиционализма"




Научно-информационный журнал "Армия и Общество"



Знание. Понимание. Умение
Главная / Журнал «Знание. Понимание. Умение»  / Содержание / 2012 / №1

Содержание №1 2012


"Знание. Понимание. Умение" №1 2012

РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО

Ильинский И. М. Русский вопрос

Плаксий С. И. Болонский процесс в России: плюсы и минусы


ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

Луков Вал. А. Биосоциология молодежи и будущее гражданского общества

Флиер А. Я. Культурные основания насилия

Луков Вл. А. Тезаурусный «парадокс Элиота» и понятие «взаимоотражение» в художественной культуре

Игнатов С. Б. Экологическая деонтология и коэволюционная стратегия

Лавриненко В. Н. Методологическое значение теории социальных интересов в исследовании современных общественных явлений


ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: ПОЛИТИКА, ЭКОНОМИКА, ПРАВО

Буренко В. И., Бронников И. А. Электронное гражданское общество: иллюзии или реальность? (Зарубежный опыт и отечественная практика. Политический аспект)

Шершнев И. Л. Роль неправительственных организаций в институализации российской общественной дипломатии

Усманов Б. Ф. Электоральное поведение и социальные технологии


ОБРАЗОВАНИЕ И ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК В
XXI ВЕКЕ

Костина А. В., Хорина Г. П. Образование как функциональная система: особенности проявления в различных типах общества


РУССКИЙ МИР

Васильев Ю. А. Феномен “Ecole russe”: историология Н. И. Кареева

Пеньковский Д. Д. Возрождение российского казачества на современном этапе

Туминская О. А. Иконография святых в двух видах духовной аскезы: преподобные и юродивые

Жилина Н. В. Стили в древнерусском ювелирном искусстве IX–XIII вв.


СОЦИОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ

Бородай А. Д. Творческая молодежь как профессиональный сегмент социальной группы

Шведова М. Ф. Применение системных конструкций Н. Лумана в исследовании процесса развития современного российского малого бизнеса

Овчаров Д. А. Групповая религиозная идентичность и практики повседневности: социологическое измерение конфликта


ПРОБЛЕМЫ ФИЛОЛОГИИ, КУЛЬТУРОЛОГИИ И ИСКУССТВОЗНАНИЯ

Головко В. М. Время-пространство в художественной аксиологии повести Н. С. Лескова «Смех и горе»

Воскобойников А. Э. Бессознательное и сознательное в художественной культуре

Денисов В. Д. Историко-литературный фон раннего творчества Н. В. Гоголя

Гладилин Н. В. «Поп-литератор» Кристиан Крахт как явление постмодернистской ситуации

Ерофеева Н. Е., Мальченко Т. В. Роман Сидни Оуэнсон «Дикая ирландка: национальная сказка» в ирландской критике

Кашлявик К. Ю. Блез Паскаль и музыкальная культура XVII века

Малзурова Л. Ц. Жанровое разграничение бурятских легенд и преданий


ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Титов В. А. Механизмы межкультурной коммуникации в контексте культурно-философской антропологии

Ивашкевич И. Н. (Беларусь) К вопросу о когнитивной природе восприятия и его отражении в семантике слова

Никищихина Т. Я. Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения профессиональной мотивации специалистов сферы перевода и переводоведения

Шонтукова И. В. Лингводидактический потенциал инварианта словообразовательного типа в изучении и освоении профессиональной лексики


ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Журавлев А. Л., Дробышева Т. В. Влияние раннего экономического образования на ценностные ориентации младших школьников

Романюк Л. В., Скударёва Г. Н. Профессионализм учителя: от осмысления педагогических взглядов Л. Н. Толстого к современному прочтению

Шутенко Е. Н. Развитие самосознания личности как проблема психологической теории и практики

Перевозный А. В. (Беларусь) Условия эффективности дифференциации современного школьного образования

Антоненко С. А. Аксиологические основания отечественной педагогики периода «оттепели»

Бреннер Д. А., Ичетовкина Н. М. Динамика развития основных направлений работы классного руководителя

Крамаренко Н. С. Постановка проблемы доверия к себе в процессе самореализации личности

Штыкалева Т. В. Взаимосвязь психологического тестирования когнитивных функций и успешности переучивания летного состава

Черствая О. Е. Педагогика повседневности как теоретическая основа сопровождения семей с различным укладом жизни

Ульянова И. В. Особенности обучения учащихся методам решения геометрических задач в контексте укрупнения дидактических единиц

Романова О. В. Ценностно-смысловые характеристики информационного подхода к обучению


АНАЛИТИКА И НАУЧНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Зедгенидзе А. А. Стандарты и методы интерпретации и презентации памятников культурного наследия


ГУМАНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

Передовые технологии и биоэтика (тезисы VIII конференции «Передовые технологии и биоэтика», 7–8 сентября 2011 г.)


НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАБОТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

Бекузарова Ю. А. Категория пространства в тоталитарной культуре

Курганская М. Я. Жизненная позиция и общественная полезность трудовой деятельности как социологические показатели молодежного патриотизма

Локтионова Е. С. Разработка многосторонней системы трудоустройства молодых специалистов в городе Москве

Ерохина Л. А. Проблема интерпретации и категория автора в эстетике Умберто Эко

Власова Л. В. Опыт религиозно-нравственного воспитания в детских приютах царской России

Карманова Ю. С. Осмысление проблемы синтеза искусств в публикациях альманаха «Синий всадник»

Букатова Д. М. Трансформация образа проститутки в западноевропейском средневековом сознании

Масленникова Е. И. Объективная диагностика образной сферы студентов и спасателей-парашютистов

Акманаева Д. Х. Особенности приобщения студентов к научной деятельности в условиях современного российского вуза


ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Профессиональная мобильность (А. И. Ковалева)

Школа как тип образовательного учреждения (О. И. Волжина)

Политика ЮНЕСКО в области реализации права свободно участвовать в культурной жизни общества (В. П. Мошняга)


РЕЦЕНЗИИ И АННОТАЦИИ

Алексеев С. В. Построение истории — построение общества

Выборнова В. В., Камалдинова Э. Ш. К новой методологии отечественного образования

Королев А. А. Швейцария — далекая и близкая (Новейшая история глазами дипломата)


АВТОРЫ

THE AUTHORS

THE CONTENTS



в начало документа
  Забыли свой пароль?
  Регистрация





  "Знание. Понимание. Умение" № 4 2017
Вышел  в свет
№4 журнала за 2017 г.



Каким станет высшее образование в конце XXI века?
 глобальным и единым для всего мира
 локальным с возрождением традиций национальных образовательных моделей
 каким-то еще
 необходимость в нем отпадет вообще
проголосовать
Московский гуманитарный университет © Редакция Информационного гуманитарного портала «Знание. Понимание. Умение»
Портал зарегистрирован Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере
СМИ и охраны культурного наследия. Свидетельство о регистрации Эл № ФС77-25026 от 14 июля 2006 г.

Портал зарегистрирован НТЦ «Информрегистр» в Государственном регистре как база данных за № 0220812773.

При использовании материалов индексируемая гиперссылка на портал обязательна.

Яндекс цитирования  Rambler's Top100


Разработка web-сайта: «Интернет Фабрика»