Журнал индексируется:

Российский индекс научного цитирования

Ulrich’s Periodicals Directory

CrossRef

СiteFactor

Научная электронная библиотека «Киберленинка»

Портал
(электронная версия)
индексируется:

Российский индекс научного цитирования

Информация о журнале:

Знание. Понимание. Умение - статья из Википедии

Система Orphus


Инновационные образовательные технологии в России и за рубежом


Московский гуманитарный университет



Электронный журнал "Новые исследования Тувы"



Научно-исследовательская база данных "Российские модели архаизации и неотрадиционализма"




Научно-информационный журнал "Армия и Общество"



Знание. Понимание. Умение
Главная / Журнал «Знание. Понимание. Умение»  / Содержание / 2009 / №3

Содержание № 3 2009


"Знание. Понимание. Умение" № 3 2009

РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО

Ильинский И. М. О российской нации


ОБРАЗОВАНИЕ И ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК В XXI ВЕКЕ

Урсул А. Д. Образовательная революция XXI века в перспективе устойчивого будущего (окончание)

Гончаров Д. К. Развитие социологии информационно-коммуникационных технологий: веб как платформа современного образования


ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ: ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ

Луков Вал. А. О свойствах междисциплинарности (к развитию теорий молодежи)

Младенович М. (Сербия) Об идее справедливости и ее реализации

Шапинская Е. Н. Образ Другого в текстах культуры: политика репрезентации (начало)


ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: ПОЛИТИКА, ЭКОНОМИКА, ПРАВО

Хакимов Г. А. Российская модернизация в свете мир-системных концепций

Канарш Г. Ю. Демократия и особенности российского национального характера (к политико-психологическим аспектам имиджа России)

Шажинбатын А. Национализм versus космополитизм

Шарнаускене Т. В. Прецеденты культуры и правовая модернизация общества


СОЦИОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ

Воробьев Ю. Л. Общественное мнение в системе коммуникативного воздействия структур публичной власти

Выборнова В. В., Шарифулина Э. А. Социальное взаимодействие трудовых мигрантов Средней Азии с принимающим обществом

Агранат Д. Л., Лобанов М. А. Сущность и содержание социализации молодых сотрудников органов внутренних дел

Тихомиров Д. А. Добрачные сожительства в Москве как новая составляющая матримониального поведения молодежи


ПРОБЛЕМЫ ФИЛОЛОГИИ, КУЛЬТУРОЛОГИИ И ИСКУССТВОЗНАНИЯ

Луков Вл. А. Теоретическое осмысление неоромантизма: академическая речь Ростана

Захаров Н. В. У истоков шекспиризма в России: Н. М. Карамзин, А. А. Петров и Я. М. Р. Ленц

Колесников А. Г. Йозеф Рот и Франц Легар: литературно-музыкальные связи

Головко В. М. Понимающий потенциал литературного жанра как проблема теоретической поэтики М. М. Бахтина

Большакова А. Ю. История и гротеск в прозе Юрия Полякова

Кашлявик К. Ю. «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное» глазами француза

Каримова Е. С. Мотив «блудного пира» в «Петербургских повестях» Н. В. Гоголя

Комарова Е. А. Антитеза как принцип организации хронотопа в романе Ж.-К. Гюисманса «Там, внизу»

Жук М. И. Концепция человеческого бытия в романе Джулиана Барнса «История мира в 10½ главах»

Егорова Л. В. Псалтирь Сидни. Следует ли «переписать историю метафизического возрождения»?

Шалыгина О. В. Антропологический смысл художественного ритма


ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Мошняга Е. В. Концепт «культурный туризм» в системе концептов международного туризма

Гизатова Г. К. Аксиологическая функция фразеологизмов в английском и русском языках

Ширина Е. В. Ключевые концепты политического универсума русских публицистов-демократов


ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Афанасьева А. Б. Этнокультурное образование: сущность, структура содержания, проблемы совершенствования

Шарапов В. В. Актуальные аспекты исследования позитивной этнической идентичности, межкультурного и межэтнического взаимодействия населения Поволжья

Чабанова С. С. Авторитет учителя: генезис педагогических подходов

Джига Н. Д. Самоуправление, самоизменение личности студента как фактор успешности развития

Алексеева Е. Е. Психофизиологические и психологические маркеры эмоционального выгорания студентов педагогических и психологических специальностей

Ревин С. Н. Метод аналогии в экологическом образовании школьников (на примере пилотируемой космической станции)


РУССКИЙ МИР

Свалов А. Н. Философия любви Николая Станкевича


РЕЛИГИЯ, КУЛЬТУРА, ОБРАЗОВАНИЕ

Мякишева Е. В. Коды культуры в эстетической сфере человека (по данным русского языка)

Шаяхметова А. К. К вопросу о музыкальной эстетике Корана


НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАБОТЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

Иванов А. Н. Константы шведской культуры в свете тезаурусного подхода

Сурнина В. В. Становление туристского образования в России в период второй половины XIX — первой половины XX века

Кабанов А. А. Образ женщины в декадентском искусстве

Бизеев А. Ю. Понятие «переходность» в современных исследованиях социокультурных процессов: концепция А. С. Ахиезера

Ткаченко А. С. Инновационный потенциал руководителя социального учреждения


РЕЦЕНЗИИ И АННОТАЦИИ

Портнов В. В. О книге И. М. Ильинского «Корни и Крылья»

Абаев Н. В., Хомушку О. М. Тува между прошлым и будущим

Ищенко Ю. А. Размышления над книгой


THE AUTHORS

CONTENTS



в начало документа
  Забыли свой пароль?
  Регистрация





  "Знание. Понимание. Умение" № 4 2017
Вышел  в свет
№4 журнала за 2017 г.



Каким станет высшее образование в конце XXI века?
 глобальным и единым для всего мира
 локальным с возрождением традиций национальных образовательных моделей
 каким-то еще
 необходимость в нем отпадет вообще
проголосовать
Московский гуманитарный университет © Редакция Информационного гуманитарного портала «Знание. Понимание. Умение»
Портал зарегистрирован Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере
СМИ и охраны культурного наследия. Свидетельство о регистрации Эл № ФС77-25026 от 14 июля 2006 г.

Портал зарегистрирован НТЦ «Информрегистр» в Государственном регистре как база данных за № 0220812773.

При использовании материалов индексируемая гиперссылка на портал обязательна.

Яндекс цитирования  Rambler's Top100


Разработка web-сайта: «Интернет Фабрика»